正在開展的第二批主題教育明確提出，要按照黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案，念好“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣，查堵點(diǎn)、破難題，摸清社情民意、解決實(shí)際問題，特別是著力聚焦解決最突出最迫切的問題，科學(xué)確定若干選題，組織專題調(diào)研。加強(qiáng)調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用，真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際舉措。

問題是時(shí)代的聲音，也是工作的導(dǎo)向。第二批主題教育參加單位同群眾的聯(lián)系更直接，面對(duì)的矛盾問題更復(fù)雜，群眾期待解決的問題更具體，必須把功夫下在解決實(shí)際問題上。調(diào)查研究是否深入徹底、扎實(shí)有效，關(guān)鍵在于是否聚焦最突出最迫切的問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題，尤其注重從群眾不滿意的地方發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)癥結(jié)。縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署和上級(jí)黨組織工作安排，抓住就業(yè)、教育、醫(yī)療、托育、住房、養(yǎng)老等方面的突出問題，組織專題調(diào)研。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要圍繞推動(dòng)政策落地、強(qiáng)化基層治理、為民辦事服務(wù)、化解社會(huì)矛盾、建強(qiáng)基層組織等方面查找和解決突出問題。

調(diào)查研究的根本目的，在于解決實(shí)際問題。在開展調(diào)查研究的過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合分管工作轉(zhuǎn)換角色、走進(jìn)群眾，站在人民群眾的角度想問題，從人民群眾的立場(chǎng)出發(fā)解決問題，真正把情況摸清摸透，把基層痛點(diǎn)、治理難點(diǎn)、政策堵點(diǎn)找實(shí)找準(zhǔn)。到矛盾多、意見大、群眾反映強(qiáng)烈的地方去，設(shè)身處地傾聽群眾的難處和呼聲，什么事“煩”就列入問題清單，什么事“難”就納入攻堅(jiān)范疇。通過現(xiàn)場(chǎng)研究解決問題，找到群眾反映強(qiáng)烈、長(zhǎng)期沒有解決的問題，找到平時(shí)工作中最擔(dān)心、最怕出事的問題，找到“塊塊管不了條條管不到”的問題。抓好典型案例解剖式調(diào)研，確定一個(gè)正面一個(gè)反面進(jìn)行復(fù)盤剖析，在“解剖麻雀”中以小見大查擺問題、刀刃向內(nèi)分析問題、舉一反三解決問題，通過“解剖一個(gè)問題”推動(dòng)“解決一類問題”。開好調(diào)查研究成果交流會(huì)，運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行分析研判，認(rèn)真研究分析調(diào)研得來的大量材料和情況，由此及彼、由表及里，進(jìn)行交換、比較、反復(fù)，把問題研究得更深更透、對(duì)策提得更準(zhǔn)更實(shí)，形成破解難題的思路措施。對(duì)經(jīng)過充分研究、比較成熟的調(diào)研成果，要及時(shí)上升為決策部署；對(duì)尚未研究透徹的，要更深入地聽取意見，完善后再付諸實(shí)施。調(diào)研結(jié)束后要及時(shí)開展跟蹤評(píng)估，定期對(duì)調(diào)研對(duì)象和解決問題情況進(jìn)行回訪，視情況調(diào)整優(yōu)化解決問題的對(duì)策措施，注意發(fā)現(xiàn)和解決新的問題。

聚焦最突出最迫切的問題，是實(shí)實(shí)在在抓好調(diào)查研究的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是扎實(shí)開展第二批主題教育的關(guān)鍵所在。廣大黨員干部要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向抓好調(diào)查研究，真正了解人民群眾的所思所盼所憂所慮，把解決問題的好招實(shí)招提出來，把“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效。